A gyerekek gyakran okoznak gondot, komoly problémákat a felnőtteknek, amiért az ember meg akarja büntetni utódját – mondták pszichológusok.
- Kíváncsiság
- Véletlen kötelességszegés
- Képesség hiánya
De ne rohanjon, először meg kell értenie a tettet, és csak azután hozzon döntést, mert vannak helyzetek, amikor a gyermek nem hibás semmiért.
Ha a szülők úgy akarják felnevelni a gyereket, hogy önálló, nyitott, magabiztos emberré nőjön fel, akkor hagyja abba a büntetést a következő dolgok miatt.
Kíváncsiság
Nem számít, mit lök a kíváncsi gyerekek, mindent meg kell érinteniük, érezniük, megkóstolniuk.
Rendkívül veszélyes ilyesmit csinálni, de a kisgyerekek nem ismernek határokat.
Ezért biztonsági okokból az aggódó anyák felfüggesztik a babát, mondván nekik, mit ne tegyenek. Ha az elhangzott megjegyzések nem hoznak pozitív eredményt, a felnőttek gyakran nem állnak fel és nem büntetik meg az utódokat.
Az ilyen módszerek néha működnek, és a baba nem ismétli meg azt, amit korábban. De milyen leckét von le? A gyerek csak érdeklődött, próbálta kitalálni, hogyan működnek a dolgok.
A baba megpróbálta megérteni, mi a veszélye ennek vagy annak a cselekvésnek, és ehelyett megtanulja, hogy megbüntethetik, ha kíváncsiságra tesznek szert.
Születésüktől kezdve a gyermekek kognitív tevékenységet mutatnak. A gyerekeket szinte minden környező tárgy vonzza: elektromos készülékek, vezetékek, aljzatok, amelyeket mindenképpen meg akar majd érinteni, apró részletekre szétszedni, rúzssal tükröt festeni stb. Nem lehet megbüntetni a morzsákat a világ megismeréséért és felfedezéséért.
Ehelyett meg kell magyaráznia, miért nem hozhat idegen tárgyakat a konnektorba, mi történik, ha megérinti a vezetékeket a szétszerelt kapcsolóban stb.
Véletlen kötelességszegés
A gyerekek gyakran szemtelenek és csínyeket játszanak. És néha az ilyen csínytevések siralmas következményekkel járnak. Véletlenül eltört a tányér, kiömlött a tej a konyhában, szennyezett kabát és így tovább. Nem minden szülő veheti ezt félvállról.
Ez gyakran a káromkodás és a büntetés komoly okává válik, kezdve a kedvenc időtöltéseitől és a fizikai behatástól.
Ilyenkor fontos türelmesnek lenni, és lekezelőbben bánni a gyerekekkel. Nem szabad elfelejtenünk, hogy ezek csak olyan dolgok, amelyek soha nem helyettesítik a gyermekszeretetet.
Ne szidja „asszisztensét” amiatt, hogy nem mosogatott jól, vagy összetörte a tányérokat, mert ez véletlenül megtörténhet.
Kezdetben ez a cselekedet jó szándékból származhat.
A legkönnyebb megbüntetni, de akkor nem kell csodálkozni azon, hogy a gyerek már nem kezdeményez és segít.
Az ilyen büntetés nem javítja ki, és nem teszi figyelmesebbé és pontosabbá. Az egyetlen dolog, amit maga után hagy, az egy kellemetlen utóíz és harag, amely egy életre megmaradhat.
Képesség hiánya
A felnőttek elkövetik azt a hibát, hogy megbüntetik a gyerekeket, ha rosszul teljesítenek az iskolában, nem ütik vissza a társaikat, vagy azért, mert valamit nem tesznek meg. Egyéb képtelenségért nem lehet büntetni:
1. Éneklés, tánc.
2. Fából figurák rajzolása, modellezése, faragása.
3. Hosszú kifejezések tanulása.
4. Versenyeken az első helyezések elfoglalása.
Néha a szülők lehetetlent követelnek utódaiktól. Hiába tesz erőfeszítéseket és szorgalmat a gyerek, nem tud megbirkózni a feladattal.
Például a felnőttek úgy vélik, hogy a fiának értenie kell a fizikát és a matematikát, állítólag ez genetikailag velejárója. De ezeknek a képességeknek a hiányában a gyermek nem jár sikerrel, amiért súlyosan megbüntetik.
A gyerekeket soha nem szabad megbüntetni az ilyen dolgokért, ez nem hoz semmi hasznot, csak súlyosbítja a helyzetet.
