Hogyan fejlesszük a vezetői tulajdonságokat egy gyermekben: szakértői tanácsok

Ha azt szeretné, hogy gyermeke vezetővé nőjön fel, érdemes gyermekkorában erőfeszítéseket tenni.

A megfelelő megközelítéssel a szülők kifejleszthetik a szükséges tulajdonságokat, elősegítve a gyermekek teljes fejlődését.

Erről bővebben Alyona Novikova, a BelNovosti online kiadvány szakértője, a legmagasabb kategóriájú karate edző és pszichológus-tanácsadó mesél.

Egyes szülők biztosak abban, hogy gyermekükből nem lesz képes vezetővé válni, túl kedves és gyengéd. Vagy nincs genetikai hajlama, vagy nincs egyértelmű vezető a családban.

Úgy gondolom, hogy igazi és nem is nehéz vezetői tulajdonságokat nevelni egy gyerekben. Ebben a cikkben 7 lépést árulok el, amelyek betartásával a vezetői tulajdonságokat fejleszti gyermekében.

Érdemes követni a komplexum lépéseit, és jobb most elkezdeni:

1. lépés Célok kialakítása és kitűzése.

Nem minden felnőtt tudja könnyen megnevezni céljait a következő 10 évre, 5 vagy akár egy évre. Egy gyereknek még nehezebb lesz válaszolni erre a kérdésre. De ha az embernek nincs célja, és nem tudja, merre tart, akkor nem lehet vezető. Ha a gyermeknek célja van, megjelenik a fegyelem.

Célok nélkül lehet mozogni, de nincs fegyelem és motiváció. Például 100 embert ismerek, akik versenyeket akarnak nyerni. 10 embert ismerek, akik nyertek versenyeket.

Nem ismerek senkit, aki ne akarta volna és nyert.

Jobb, ha vizuálisan tűzzük ki a célokat. Készíts közösen vizualizációs térképet vagy álomtérképet. Izgalmas és hasznos. Képes lesz arra, hogy jobban megismerje gyermekét, és segítsen neki megvalósítani terveit. Évente, lehetőleg félévente tekintse át céljait.

2. lépés Dicséret

Az önbecsülés már gyermekkorban kialakul, a szülők nagy befolyással bírnak. Emlékezz magadra! Sokkal jobban emlékezünk olyan tettekre, amelyekért dicséretben részesülünk. Ez a psziché tulajdonsága. A gyermeket dicsérni kell, meg kell jegyezni a pozitív pillanatokat, és csak ezután kell rámutatni a hibákra.

Ha egy beszélgetést dicsérettel kezdünk, akkor szokássá válunk, hogy nyerjünk. A gyermek nehéz munkát vállal, és rendszeresen új feladatokat tűz ki. A felnőttek kritikáikkal bizonyos határok közé szorítják a gyermek pszichéjét.

A bűntudat, amely egyúttal meglátogatja, nem vezet semmilyen tetthez. Arra a következtetésre jut, hogy reménytelen. Nem szabad megfeledkezni arról, hogy a győztes képességekkel rendelkező személy idegi áramkörei akkor jönnek létre, amikor egy sikeres állapotot serkentünk.

Hagyja, hogy gyermeke emlékezzen a szép időkre. És ne feledd, a vezetők csak ott nőnek fel, ahol van támogatás.

3. lépés Környezet

A környezet formálja a gyermeket. A sportolókkal kommunikálva a gyermek sportoló lesz, a naplopókkal kommunikálva – naplopó. Javasolja, hogy barátkozzon azokkal a srácokkal, akikre szeretné, hogy gyermeke kinézzen.

Utazz többet, menj mesterkurzusokra, kirándulásokra, kiállításokra, versenyekre. Találkozz és kommunikálj, megteremtve a megfelelő környezetet neked és gyermekednek.

4. lépés Prioritások

Az a hiedelem, hogy a sikeres embernek mindenhol időben kell lennie. Ezzel határozottan nem értek egyet. Vegyünk egy példát.

Eljöttél a szülői értekezletre az iskolában.

A beszélgetés során megtudhatod, hogy az orosz nyelvtanár kiváló könyvelő is. Mi a benyomása a tanárról, mint szakemberről? Azt akarod, hogy oroszt tanítson a gyerekeknek? Valószínűleg az egyik tevékenységi területét rosszul tanulmányozzák, és nem fogja azt a benyomást kelteni, hogy sikeres ember.

De néha azt akarjuk, hogy a gyerek sokat tegyen, és minden területen a legjobb legyen. Nehéz felfogni, ha apa perfekcionista, anyának pedig kiváló diákszindrómája van.

Vitatható az a hiedelem, hogy korábban mindenkinek volt ideje, és ma már nem ésszerű a különböző korszakokat összehasonlítani.

5. lépés Érzelmi intellektus

Az érzelmek kifejezésének képessége harmóniához és lelki egyensúlyhoz vezet. Játsszon érzelmi intelligencia játékokat gyermekével, például a szokásos krokodil játékot. Kiváló lehetőség lenne színházi körök, tematikus küldetések és fotózások látogatása.

A gyerekek rugalmasabban érzékelik az ilyen játékokat, gyorsan tanulnak és alkalmazkodnak.

6. lépés Nyilvános beszéd

Egyes tanulmányok szerint a nyilvános beszédtől való félelem a második a halálfélelem után. A merevség, idegesség sokak számára ismerős. A nyilvános beszéd a félelem leküzdéséről és annak megértéséről szól, hogy „meg tudom”.

Ezt a művészetet egész életen át kell tanulni. És már gyermekkorától kezdve fokozatosan elültetheti gyermekében az emberek iránti szeretetet és a nyilvánossággal való kommunikáció képességét.

7. lépés Csapatmunka

A vezető csapat nélkül nem vezető. A vezetés kommunikáció, az előrejutás képessége, ez elismerés. Ha megérted, hogy valami elromlik abban a csapatban, ahol a gyereket meg kell valósítani, akkor szervezd meg neki azt a tevékenységet, ahol meg tudja valósítani önmagát, megmutatja a szervezői képességeket, és vezetővé válhat.

Elemeztünk veled egy lépésről lépésre szóló utasítást a gyermek vezetői tulajdonságainak fejlesztésére. Ne feledje, hogy gyermeke egyedi, néha az, ami valakinek megfelel, kategorikusan nem felel meg neki. Ezért hallgass a vágyakra és közelítsd meg komplexen az oktatást!