Milyen 4 hiba, amit a szülők gyakran elkövetnek a gyereknevelés során

A gyereknevelésben meglehetősen könnyű hibázni, hiszen nem minden szülő rendelkezik elegendő tudással a pszichológia és a pedagógia területén.

Ezért fontos tudni, hogy cselekedeteink milyen negatív hatással vannak a gyermekek életére.

Erről bővebben Julia Kolbasova, a BelNovosti online kiadvány szakértője, a brit oktatás és az örökösök nevelésének szakértője, az Almanax Education (London) alapítója mesél.

A felnövekvő embert elsősorban a család formálja, vagyis mindazok a kapcsolatok, amelyeken nap mint nap keresztül megy. Az, hogy gyermekkorban mennyire lesznek harmonikusak/pusztítóak, nagyban függ attól, hogy egy felnőtt milyen személyiséget formál, milyen élet, karrier vár rá.

Napi kommunikációnk nagy része megszokott mintákból, helyzetekből áll, amelyek naponta ismétlődnek. Nem olyan nehéz őket környezetbaráttá és hasznossá tenni, ha kizárjuk a leggyakoribb és legismertebb hibákat.

Melyik? Találjuk ki.

„Rádió üzemmód”

Ha folyamatosan és mindenről egyszerre megjegyzéseket tesz gyermekének, akkor fennáll annak a veszélye, hogy a háttérben játszó rádió analógjává válik. Például elkezdesz beszélni a leckékről, majd (ha ebéd közben) átváltasz az asztalnál való viselkedésre, majd „görnyedsz”, majd – a testvérekkel való kapcsolatokról…

Egyszóval egyszerre próbálsz egy csomó csatát megnyerni, de a végén mindent elveszítesz, és a gyerek nem hall téged.

Tipp: ha már „rádiós” vagy, akkor viselkedj úgy, mint egy DJ: válassz két kulcsfontosságú számot, és keverd a ritmust a fő témák köré, máskor felejtsd el az egyéb megjegyzéseket.

„Fuss előre bébi”

A következő bosszantó szokás az, hogy sietve mindent megtesz a gyerekekért (és még a gyerekeket is megelőzve). Relatíve szólva a gyereket tehernek nevezik, a szülő pedig bemászik érte a testbe.

Például egy tinédzser azt mondja: „Az utóbbi időben elkezdett érdekelni a fotózás, még arra is gondolok, hogy kölcsönkérjek egy fényképezőgépet egy barátomtól.”

A szülő azonnal felpattan: „Na, most felhívom, megkeresem neked a legjobb oktatót, itt vannak a tanfolyamok, gyerünk, most beíratjuk oda. És van még egy nyári tábor, és mi van egy szomszéd fotós is…” és így tovább.

Egy ilyen megközelítés előre láthatóan irritációt és ellenállást okoz egy botrányig. Mert igazából minden, amit az ember akart, az volt, hogy elinduljon, és megnézze, mi történik. Magamat.

A görbe előtt rohanó szülők megfosztják a gyerekeket attól a lehetőségtől, hogy kíváncsiságot mutassanak, szervezzenek maguknak valamit és fedezzék fel a világot.

Tipp: bízzon a gyerekeiben, és hagyja, hogy ütéseket kapjanak. Például az egészséges táplálkozási szokások kialakítása érdekében az embernek leggyakrabban egy kötelező „tésztaevési” időszakon kell keresztülmennie.

Valld be, apa és anya, zacskóból és gyorsétteremből ette ezt a tésztát, nem történt veletek semmi? A gyereked nem gyengébb nálad, ő is megbirkózik vele.

„Hogy mennek a dolgok az iskolában”?

A felnövekvő gyerekek számára az a legbosszantóbb a szülőkkel való kommunikációban, amikor minden beszélgetés csak a háztartási törődésre megy át – jól étkeztél, melegen öltöztél, beállítottad-e az ébresztőórát… Könnyebb témát találnod beszélgetésre, de ezek az elcsépelt mondatok azt jelzik a gyermeknek, hogy a való élet nem különösebben érdekes számodra.

Azt hallom válaszul: „Nos, ne beszéljétek meg az iskolát a gyerekkel?”.

Természetesen a vita fontos téma. De ha bosszús lesz, vagy a szokásos „normális” lesz az ügyeletes kérdései miatt, próbáljon meg változtatni a megközelítésén, vagy válassza ki a megfelelő pillanatot – amikor mindketten jó hangulatban vannak.

Tipp: Mutasson őszinte érdeklődést. Iskola iskola, de hogy állnak a dolgok általában? Mi a legfontosabb dolog, ami most történik veled? A változatosság kedvéért használj szlenget (hadd hangozzon elavultnak a berregőknek). Amikor a gyerekek meglepődnek, szívesebben vesznek részt párbeszédben.

– De a barátom fia…

Nos, hogyan ne állítsunk valakit, aki sikeresebb, példaként a „bolondfejére”? A saját hasznára – hogy tudja, mire kell törekednie, és megértse, milyen mércét akarsz neki felállítani. Egyrészt ez normális – mindenkinek joga van a véleményéhez, még a szülőknek is.

És mi a nagy baj, ha a szülőknek tetszik, ahogy egy másik gyerek viselkedik – az ismerősök fia vagy általában valamilyen tévéműsor hőse?

Hasonlítsa össze konstruktívan. Például nincs értelme valakinek az irodalmi sikerét példának hozni, ha a fia érdeklődési köre nyilvánvaló technikus vagy akár sportoló. Hasonlítsa össze pontosan a gyermekéhez közeli síkban.

És hogy megértse, mi áll közel hozzá, hallgassa meg, kihez hasonlítja magát, mire törekszik és mi hiányzik belőle.

Tipp: Érdeklődjön, mit gondol gyermeke mások sikeréről. Csodál vagy irigyel valakit?

Beszéljétek meg a lehető legpozitívabban és konstruktívabban, hogy mi vezette a hőst a sikerhez, és ugyanebben az építő hangnemben beszéljétek meg azokat a lehetőségeket és a rendelkezésre álló eszközöket, amelyeket gyermeke kölcsönözhetne tőle.