A szakember elmondta, mit kell tenni, ha a gyerek nem akar iskolába menni

Mindenki legalább egyszer szembesült azzal, hogy nem hajlandó iskolába járni.

Ennek oka számos tényező lehet, a lustaságtól a súlyos tanulmányi vagy környezeti problémákig.

Fontos, hogy már korai szakaszban odafigyeljünk a nehézségre, és felszámoljuk azt. Mit tegyek, ha a gyermekem nem hajlandó iskolába menni? Erre a kérdésre a „Koalíció” online iskola pszichológusa válaszolt Ekaterina Ryumtseva.

Milyen problémákkal szembesülhet egy diák?

A tárgyak megértésének nehézségei

Az iskolai évek fényes eseményekkel telnek, de néha beárnyékolják őket a program elmaradása, ami komoly tudáshiányokhoz vezet. Az órák hiányának leggyakoribb oka a meg nem tanult órák, a közelgő teszt. A gyerekek, mint a legtöbb felnőtt, inkább elkerülik a nehézségeket, semmint legyőzik azokat. Itt nem a srácok hibáznak, mert ez a psziché természetes reakciója, amit a természet szabott meg. Könnyebb kikerülni a „veszélyt”, mint szembenézni vele.

Problémák a csapattal

A második ok az osztálytársakkal vagy tanárokkal való feszült kommunikáció. Nem szükséges azonnal a tanárokra vagy más gyerekekre hárítani a felelősséget. Először meg kell értenie, hogyan jelenik meg gyermeke a társadalomban, lehetséges, hogy ő maga eltávolodik a társadalomtól, vagy agresszív másokkal szemben.

Ha egy hallgató barátságtalan csapatba kerül, helyezze át másik oktatási intézménybe, még akkor is, ha az távolabb van a lakóhelyétől, még akkor is, ha korábban kell felébrednie, és tovább tart, amíg a képzési épületbe ér, de megakadályozza pszichológiai trauma megjelenése a gyermekben.

Az érdeklődés hiánya és a tanulás jelentésének meg nem értése

A harmadik ok a tanulás iránti érdeklődés hiánya. Ez jellemző az általános és középiskolás tanulók magatartására. Az első esetben a gyerekek nincsenek hozzászokva a fegyelemhez. Alig néhány hónapja sétáltak és élvezték az életet, majd az első osztályba kerültek, ahol kénytelenek voltak számolni valamit, és horgokat rajzolni a másolókönyvekbe.

A pubertás kezdetét elért gyerekek középiskolába járnak. A tinédzserek számára a szórakoztatás, a kommunikáció, az önmaguk és a körülötte lévő világ ismerete a prioritás; van egy szerelem, ami nem mindig kölcsönös. Rengeteg élmény és komplexus van, így biztosan nem Puskin művei vagy töredékei töltik ki a gondolataimat, amiről a tanárnő sugároz egy matematika órán. Lehetetlen mindenről általánosságban beszélni, de sok tekintetben pontosan ez történik.

A terhelés túl magas

Néha a szülők sok felesleges tanórán kívüli tevékenységet raknak gyermekeik vállára. Először a gyerek az osztályteremben ül az iskolában, majd fut a rajzkörbe, majd a fociba. Nincs idő és energia a házi feladatra és a pihenésre. Ha egy diák nem vágyik arra, hogy nagy művész és sportoló legyen, vannak olyan részek, amelyek zavarják az alapképzést? Hagyja, hogy gyermeke élvezze a gyermekkort, töltse meg életét kellemes emlékekkel, és ne próbálja teljesíteni beteljesületlen vágyait.

Hogyan kell a szülőknek segíteni gyermeküknek

A gyermek iskolába járásának megtagadása alkalmat ad arra, hogy elgondolkodjunk azon, hogy a tanuló mennyire érzi jól magát a csapatban, és mennyire sikeresen birkózik meg az anyag tanulmányozásával.

Biztosítson nyugodt környezetet, meleg vacsorát a családdal, kérdezze meg, miért nem szívesen jár a gyermek oktatási intézménybe. Nincs sikoly, szemrehányás, összehasonlítás más gyerekekkel – csak egy kiegyensúlyozott beszélgetés. Így a tanuló képes lesz megnyílni és megosztani az összes fájdalmat.

A szülők cselekedeteinek alakulása a gyermek iskolai hiányának valódi okától függ. Tekintsük a probléma megoldásának pályáját.

Az anyag megértésének nehézségei

Magyarázza el gyermekének, hogy az osztályzatok nem a siker vagy a státusz mércéi. Segítenek nyomon követni a nehézségeket és azonosítani az erősségeket. Ha a tanuló nem érti a témát, a szülők vagy önállóan magyarázhatják el, vagy oktatóhoz fordulhatnak. Alternatív megoldásként a gyermek megkérheti az iskolai tanárt, hogy személyesen segítsen egy érthetetlen téma elemzésében.

Konfliktusok a csapattal

A különbségeket még tanári beszélgetésekkel sem lehet elsimítani, az „iskolapszichológus” fogalma pedig csak névlegesen létezik? Vigye át gyermekét egy másik iskolába.

A fegyelem és az érdektelenség hiánya

Teremtsen rendet a családban, ébredjen és feküdjön le, ossza el a feladatokat. Az ilyen apróságok segítségével felelős személy kialakul. Teremts a tanulásnak kedvezõ környezetet, akkor a tudás elsajátítása örömet okoz. Beszéljétek meg az oktatás szerepét és a szorgalmas emberek előtt nyitva álló korlátlan lehetőségeket.

Ne engedje el gyermeke vágyát, hogy kihagyja az iskolát. Ehelyett derítse ki, hogy miért nem szeretne oktatási intézménybe járni, és segítsen leküzdeni minden akadályt, akkor a diák szívesen megy iskolába.