A gyermek nevelése során minden szülő előbb-utóbb találkozik olyan helyzettel, amikor gyermeke elkezdi mesélni problémáit, sérelmeit, tapasztalatait. A legtöbben természetesen figyelmesen hallgatnak, és megpróbálnak segíteni, ahogy csak tudnak. De a kisgyermekek problémáinak meghallgatásakor figyelembe kell venni, hogy felnőttként válaszolunk neki, de ő másként, a saját szemszögéből látja ezt a helyzetet.
Amikor egy gyereknek problémája van, általában az apa vagy az anya figyelmesen meghallgatja, részleteket kérdez, és megpróbálja megérteni, miért történt ez. Ez természetesen helyes, de van itt néhány finomság. Amikor elkezdi kérdezni a gyermekét, hogy ez miért történt (például miért sértette meg Ványa barátja, és nem akar többé vele játszani, vagy nem akar óvodába járni), ezt hidegnek érzékeli, távolságtartó érdeklődés, vágy, hogy több tényt megtudjon. De egy gyerek számára sokkal fontosabb a probléma érzelmi oldala. Itt kezdődik a dörzsölés. Egyrészt ki kell deríteni, hogy miért és hogyan történt minden, mert az ok ismerete nélkül egyszerűen nem tud segíteni. Másrészt néhány kérdés után a gyermek visszahúzódóvá válhat, és egyáltalán nem beszél a problémáról. Ezért léteznek aktív hallási technikák. a legegyszerűbb és leghatékonyabb közülük az ismétlés. Egyszerűen ismételje meg gyermeke mondatait, kissé módosítva az intonációját. Például, ha egy gyerek azt mondja: Ványa az óvodából megsértett, azonnal reagáljon, és egyszerűen ismételje meg, hogy Ványa megsértett. Az ilyen kommunikációval a gyermek érezni fogja az Ön részvételét és érdeklődését a problémájában. Nagyjából elmondható, hogy a párbeszédben visszaadja neki azt, amit ő közvetít neked, és többé nem érzi magát egyedül a problémáival szemben. Amikor egy gyerek depressziós, valami rossz történt vele, megsértődött, vagy ő maga csinált valamit, ami olyan kudarchoz vezetett, ami aggasztja és elnyomja, akkor érdemes így kommunikálni vele, ettől lesz egy érzés. a kölcsönös segítségnyújtás és az Ön figyelme.
Érdemes megjegyezni, hogy ezt a technikát nagyon egyszerű végrehajtani, de először nagyon nehéz lesz elhagyni a gyermekkel való kommunikáció szokásos modelljét, és átváltani erre. De egyszerűsége ellenére nagyon hatékonynak bizonyul az alkalmazásban. Ha elismétli gyermeke után az élményeiről szóló történeteit, úgy tűnik, a problémáinak felét vállalja, és könnyebbé válik számára. Sok pozitív eredmény jelenik meg. A gyermek kevésbé zárkózott el, látva a szülők hajlandóságát, hogy meghallgatják, fontosnak és szükségesnek érzi magát.
