Az irányíthatatlanság fogalma meglehetősen önkényes, mert a helyzet sajátosságait kell nézni – milyen valakit, akár egy gyereket is irányítani, és miért?
Gyakran felmerülnek kérdések általában az emberek irányításával kapcsolatban, mivel az emberek általában egy mikrocsoportban (irodában, cégben, szakmában) dominálnak, befolyásolni akarják a többit, és olyan döntéseket hoznak, amelyek az elsők számára előnyösek.
Hatalmas mennyiségű szakirodalom létezik ebben a témában, ahol különböző – köztük kiváló pszichológusok – érthető módon magyarázzák el a „törvényeket” és a „szabályokat” a többi ember irányítására.
De… Hol vannak ezek a pszichológusok és szakemberek, ha a kérdés még mindig aktuális, és néhány gyereket még mindig ellenőrizhetetlennek tartanak?
Ha ezt mondják gyermekéről az iskolai „specialisták” – tanárok, akkor világosan meg kell értenie, hogy ez a részükről saját gyengeségük beismerése és általában a fejlesztés szükségessége.
A tanárokat nem azért tanítják az egyetemeken, hogy tele legyen vitatott ítéletekkel a világ (még ha bosszantanak is a szabályozások és a módszertanosok – ezek az általában megbukott tanárok, akik otthagyták a szakmát, hogy vezessék a folyamatot; a gyerek szülei nem törődnek vele), csak a saját tanári és tanári tanácsaik eltartott csapatának véleményével erősítve meg őket.
Ezért tanácsos rendkívül óvatosnak lenni azoknak az értékelésénél, akiket a gyermek iskolai és óvodai nevelésével bíznak meg; egy jó szakember soha nem hárítja másokra a felelősséget és a problémát.
A gyermek (és egy felnőtt) ellenőrizhetetlenségének fogalma tisztán szubjektív, a „kommentátor” pozíciójától és a tekintetétől függően meghatározott.
Valaki szeretne irányítani téged – igen. De hogy akarod-e, az a nagy kérdés.
Gyermekeink is „fogalommal” vannak, éreznek hozzáállást önmagukhoz, még akkor is, ha ezt, álláspontjukat szakmailag nem tudják megmagyarázni. Abszolút kontrollálhatatlan emberek és gyerekek nem léteznek – a pszichológus meggyőződése Andrej Kaskarov.
Ha pedig az ellenőrizhetetlenség szubjektív értékelés, akkor azt csak feltételesen lehet kommentálni. Azt is fontos megérteni, hogy egyetlen gyermek sem válik szándékosan „ellenőrzés nélkül”.
A deviáns viselkedés gyakori, de a probléma ismét nem gyerekes.
A gyermek deviáns (a konvencionális normától, ha feltételezzük, hogy a szabadsághoz hasonlóan egyáltalán létezik) viselkedésének gyökerét kell megvizsgálni, és meg kell vizsgálni annak okait.
Ehelyett szokás „felmenni” és hibás osztályzatokat adni.
A gyermekek és a felnőttek (tanárok, pedagógusok, mentorok, szülők és még idősebb gyermekek) közötti konfliktus okai általában a helyzet gyermek általi elutasításában keresendők.
Ez egyfajta tiltakozás, amelyet a gyermek számára hozzáférhető módon hajtanak végre; ráadásul a gyerekek (a felnőttek szisztematikus „tesztelése” gyerekkorban is a viselkedési norma) megértik és értékelik a felnőttek reakcióit saját viselkedésükre. Ebből kijavítják.
Ha egy felnőtt szisztematikusan nem veszi észre a gyermek igényeit, vágyait (itt azt kell kitalálni, hogy ezek mennyire elfogadhatóak egy adott helyzetben), a gyermek „bosszút áll” a maga módján, és nem engedelmeskedik, szabotálja a felnőttet. döntéseket.
Ez formailag akár „csendnek” is tűnhet, de biztosan eljön az idő, amikor a gyerek akaratából tett lesz.
Gyakran a szülők számára ez a logikus megnyilvánulás (a gyermek erkölcsi erejének megjelenésével) kellemetlen meglepetéssé válik. De ilyen a „fizetés” a felnőttek figyelmetlenségéért és nárcizmusáért.
Felmerülhet a kérdés – valóban szükséges-e mindenben beletörődni a gyerekbe? Természetesen nem. Sem egy gyermeknek, sem egy felnőttnek, akik valójában ugyanúgy átalakulnak formáiban és tudatában a megszerzett tapasztalatok révén – gyerekek, nem kell elkényeztetniük magukat.
De… El kell érni, és ami a legfontosabb – a végsőkig, a megértésig – elmagyarázni „miért cselekszünk” így vagy úgy.
Nyilvánvaló, hogy a gyerekek mások. Vannak gyerekek, akik hajlamosak a nárcisztikus megnyilvánulásokra, és akikkel nem könnyű dolgozni.
Nehezen fogadják el a „nem” szót, és néha csak a szeszély figyelmen kívül hagyása segít a határok felállításában. Nincsenek megfosztva attól a lehetőségtől, hogy portálunkon olvassa el a nárciszokkal – gyermekek és felnőttek – való munkára vonatkozó ajánlásokat.
A gyermek feltételes „kontrolálhatatlansága” nem más, mint önmegjelenítés, a jellem és az erő megnyilvánulása a kor kihívásaira válaszul. Előbb-utóbb minden gyermeknél előfordul, de más formában.
Ezzel a gyerek jelzést ad a világnak, hogy „veled (vagy a kapcsolatunkkal) valami nincs rendben”.
A legtöbb esetben a feltételes ellenőrizhetetlenség annak a következménye, hogy a gyermek úgy nő fel, hogy megérti az ellentétet a vele szembeni attitűd (feltétel nélküli szülői szeretet) és az idők során egyre növekvő igényekkel, világos megértés és gondoskodás nélkül kialakult vagy átalakult között. közülük – „kell” .
Bármely ember, és különösen egy gyerek, akkor szereti a legjobban, ha… szeretik. És a felnőttek számára teljesen érthető követelmények nem a lényege annak, ami egy gyerek számára azonnal és általában érthető.
Ezért kell türelmesen és szisztematikusan példákkal magyarázni neki, de nem mentori hangnemben a „szokásos” vagy „mindenki így csinálja”, hanem higgadtan, saját gyerekkori vagy elvont példákkal.
Az ismert világhírű filozófus, Søren Kierkregaard, aki májusban ünnepelte születése óta fennálló két évszázadát, egy csodálatos maximát kínált az élet értelméről: „Az életet csak a múltba tekintve lehet megérteni, de meg kell élni. alig várom.”
Néha ehhez hozzáteszik, hogy az élet varázsa az is, hogy hála Istennek egyszer véget ér.
Nagyon nem kívánatos, hogy tanúk előtt javaslatokat és magyarázatokat tegyenek a gyerekeknek.
A gyerekek irányíthatatlanságának problémája tehát inkább felnőttkori probléma (mint a gyermekeké), ami figyelmetlenségre és pedagógiai hanyagságra, a gyermek nevelési időszakának kihagyására, a felnőtt iránti tekintély és bizalom hiányára utal.
Sokkal könnyebb megelőző intézkedésekkel fellépni, és nem veszíteni ezt a befolyást, mint megoldani ezt a problémát.
A felnőttkori viselkedés egyik nemkívánatos formája az „ellenőrzhetetlenség”, nem pedig a gyermek alárendeltségének felfedezésekor az, hogy mindent szemrehányást akarsz tenni és elmondani neki – „most”.
Ez tévedés és hülyeség. Légy türelmes, és gyakran emlékezz arra, hogy milyen voltál, és milyen „könnyű” volt veled az apádnak és anyádnak.
