Gadget-függőség: hogyan válasszunk le egy gyereket

A technológia mindenhol körülvesz bennünket, és gyermekeink egészen más világban nőnek fel, mint amilyenben mi felnőttünk.

Még a „screen-ager” kifejezés is létezik (az angol screen „screen” és a teenager „teenager” szóból): ezt mondják a gyerekek modern generációjáról, akik el sem tudják képzelni az életüket kütyük nélkül.

Emellett az orvosok beszélnek az úgynevezett képernyőfüggőség létezéséről.

Ha valaha is észrevette, hogy amikor zsebre teszi a telefont, azonnal elkezdi nézni a csuklóján lévő órát, vagy más információkat tartalmazó képernyőt keres, akkor ez az. Tehát nem csak a gyerekek a kütyük rabjai.

Arról, hogy mit kezdjünk a gyermekek függőségével, mondja az „InternetUrok” otthoni iskolában végzett online tanulás szakértője. Ksenia Marsova.

Előfeltételek

A Rospotrebnadzor által idézett tanulmányok szerint a tinédzserek átlagosan napi 9 órát töltenek a képernyők előtt. Közösségi hálózatok, infotainment szolgáltatások, játékok, szervezők és természetesen tanulás – mindez elválaszthatatlanul összefügg a számítógépek, okostelefonok és tévék képernyőjével. A képernyő-függőség kialakulása ilyen körülmények között szinte elkerülhetetlen.

A kütyük előnyei és ártalmai

Az iskolásoknak szánt kütyük nagyon széles: táblagépek és okostelefonok, karkötők és órák, hangszórók és beszélő játékok.

Az előnyökről nagyon sokáig lehet beszélni: ez egy állandó kapcsolat a társadalommal, és hatalmas oktatási lehetőségek, és mindenféle előny bizonyos funkciókból, mint például a napi rutin szervezése vagy a földrajzi helymeghatározás. Mit mondjak – az internet ablakká vált a világra, a globális webre, és olyan lehetőségeket adott, amelyekről 50 évvel ezelőtt nehéz volt álmodni.

Beszéljünk a modulokkal való visszaélés lehetséges kockázatairól:

1. Elterelve a tanulástól és az önfejlesztéstől. Főleg, ha olyan kísértések vannak, mint a játékok és a függőséget okozó közösségi hálózatok. Az olyan puha készségek, mint az időgazdálkodás és a koncentrálóképesség, itt segítenek.
2. A látás és a testtartás károsítása. Ezért nagyon fontos a munkaidő és a tér megfelelő megszervezése, rendszeresen végezzen gyakorlatokat a szemre és a testre, és bemelegítsen.
3. Hatással vannak a pszichére. A szakértők hajlamosak az internetfüggőség szélsőséges fokát a rögeszmés-kényszeres rendellenességek közé sorolni. De hidd el, ez ritka eset, és ha egy gyermek csak sok időt tölt kütyükkel, akkor ez önmagában nem ok arra, hogy riadót fújjon és szakemberekhez forduljon. De a képernyőfüggőség egyik gyakori következménye az, hogy képtelenség észlelni az összetett információ nagy részét. Más módon klipgondolkodásnak is nevezik. Ezért olyan népszerű a TikTok!

Hogyan kell leszoktatni vagy tanítani?

Először is, hiába küzd a haladás ellen. Inkább jobb, ha a maga javára fordítja. Végül is a technológiák önmagukban nem károsak. A kalapács szintén ártalmatlan – szögeket üthet be vele, vagy véletlenül megütheti az ujját. Ezért nem az a lényeg, hogy leszoktassuk a gyerekeket a kütyükről, hanem megtanítsuk őket arra, hogy hasznot húzzanak maguknak, és tudják, mikor kell abbahagyni.

Kommunikáció

Először is ki kell találnia, hogy a gyermek miért tölt annyi időt a számítógép mellett vagy okostelefonnal. Lehet, hogy van neki ott egy fontos hobbija? Lógni jelentős közeli barátokkal? És még a filmek, sorozatok és játékok sem csak a szórakoztatásról szólnak, hanem lehetőséget adnak arra, hogy a szereplőkkel együtt éljünk át mindenféle szituációt, fejlesszük érzelmi intelligenciáját. És ha jó a film vagy sorozat, akkor miért ne nézhetnénk meg együtt és beszélnénk meg?

Közös megoldáskeresés. Ha észreveszi a probléma jelenlétét, az nem jelenti azt, hogy a probléma fennáll a gyermek számára. Ezért párbeszédet kell kezdenie, és el kell magyaráznia, hogy mi, és ami a legfontosabb, miért aggódik, milyen valós következményei lehetnek.

A következő lépés pedig az, hogy közösen kell kitalálnia, hogyan kezelje a problémát. Ha a gyermek közvetlenül részt vesz a terv elkészítésében, akkor a kemény intézkedések és büntetés esetén kényszer és tehetetlenség helyett felelősségét és saját kontrollját fogja érezni a helyzet felett.

Haszon

Mutassa meg gyermekének az internet jó oldalát: önszerveződési és időgazdálkodási alkalmazások, nyelvtanulás és közlekedési szabályok, sportolás és egészséges életmód, oktatási anyagok videóleckékkel és tesztekkel az iskolai tananyaghoz, interaktív tanfolyamok. Mindez nemcsak hasznos, hanem érdekes is lehet. Akkor nyugodtabb leszel, tudván, hogy a gyerek nem csak a képernyőhöz ragad és időt veszteget.

Alternatívák

Mondja el, és javasolja, mi mást tölthet el szabadidejében kütyü helyett. Talán ideje hobbit kezdeni? A rajzolástól a táncig, a gitározástól a lovaglásig minden az Ön hajlamaitól és képességeitől függ. A családdal, rokonokkal és barátokkal való időtöltés szintén remek lehetőség. Menjen ki parkokba és birtokokba, mozikba és kávézókba, állatkertekbe és múzeumokba.

empátia

Ügyeljen arra, hogy milyen példát mutat magának, és hogyan tölti szabadidejét. Ha maguk a szülők a tévé képernyőjét nézik, akkor hogyan lehet szidni egy gyereket, amiért visszaél egy okostelefonnal? Talán mindannyian át kellene gondolnotok közös nyaralásukat – például játsszatok társasjátékokat.

A kütyüfüggőség a kor nyugtalanító trendjeként vagy új valóságként fogható fel, amellyel most és mindörökké meg kell küzdenünk. Az, hogy milyen oktatási módszereket választanak, minden család dolga, és a szülők és a gyermekek természetétől függ. De a korlátozások és a botrányok általában konfliktusokhoz és félreértésekhez vezetnek.

Mindenesetre a modern technológia előnyeinek kompetens használatához a gyerekeknek szüksége lesz az érett és megértő felnőttek magabiztos kezére.