Gyermekek agressziója. Jó vagy rossz?

Elena Bochkina, tanár-pszichológus tisztességes álláspontot véd az agresszív gyerekekkel kapcsolatban.

Három évvel ezelőtt az óvodai nevelés területén az L. S. Vygotsky nemzetközi verseny győztese lett, és társszerzője lett a School of Parental Excellence programnak, amely segít a szülőknek elfogadni gyermekeiket és hozzájárulni a sikeres személyiség kialakulásához.

Régóta úgy gondolják, hogy az agresszív ember az, aki félelem, kétség és késedelem nélkül éri el célját. Amint látjuk, ennek a jelentésnek nem volt negatív konnotációja, pozitív módon használták, és egy objektív vagy negatív természetű akadály leküzdését jelentette.

De ma az „agresszió” kifejezést olyan negatív cselekedetekre használják, amelyek csak pusztítást és károkat okoznak. E. Fromm pszichoanalitikus és filozófus agresszió alatt „olyan cselekedeteket értett, amelyek kárt okoznak (vagy szándékoznak okozni) egy másik személynek, élettelen vagy élő tárgynak”.

V. P. Poshivalov hazai farmakológus az agressziót úgy határozta meg, mint „szándékos károkozás, károkozási kísérlet vagy azzal való fenyegetés, hogy egy másik alanynak kárt okoznak”. Amint látjuk, az általunk megadott definíciók alapvetően különböznek egymástól. Genetikai szempontból az agressziót a MAOA (monoamin oxidáz A) gén megnyilvánulásaként írják le, amelyet amerikai genetikusok fedeztek fel 2002-ben. De nem lehet minden felelősséget a gén munkájára hárítani. Hiszen az ember mindenekelőtt társas lény, aki nemcsak a vér hívásának engedelmeskedik, hanem a társadalomban megszabott szabályoknak is.

Nézzük meg, mi a társadalmilag irányított agresszív viselkedés sajátossága híres történelmi személyiségek példáján. Az olyan nagyszerű parancsnokok, mint Nagy Sándor, Sándor és Arkagyij Suvorov, valamint a bokszbajnokok, Muhammad Ali és Floyd Mayweather az agresszió gén tulajdonosai voltak, és agresszív viselkedést tanúsítottak a csatatéren vagy a bokszringben.

De egyiküknek sem jutott eszébe (történelmi adatok alapján), hogy az ellenségeskedésen és a bokszmeccsen kívül kivegye agresszióját a körülöttük lévő emberekre. Mindannyian társadalmilag elfogadható mederbe terelték, vagyis a belső agressziót befolyásoló további tényező az oktatás, amely a megengedett magatartás kereteit szabja meg.

„Ugyanez történik az óvodás gyerekekkel. Ha egy gyermek természeténél fogva agresszív, ez egyáltalán nem jelenti azt, hogy a jövőben bűnöző lesz. A szülői példamutatás és nevelés segít elkerülni a jövőben sok problémát, és hozzájárul a céltudatos és erős személyiség kialakulásához.„- magyarázza Elena Bochkina.

Ha észreveszi, hogy gyermeke élesen tudatában van az igazságtalanságnak, kudarc esetén negatív érzelmek viharát mutatja, vagy folyamatosan veszekedés szítója lesz, ne csüggedjen. Segíts gyermekednek elfogadni érzelmeit és érzéseit, majd mutasd meg neki, hogyan kell kezelni őket.

A szülőknek számos gyakorlatot kínálnak, amelyek segítenek az agresszív viselkedés korrekciójában.

1. Kiabálj együtt hangosan

Ha azt látja, hogy gyermekét negatív érzelmek árasztják el, ne kérje, hogy elfojtsa őket, ellenkezőleg, hagyja, hogy kijöjjön. Ehhez kérje meg a gyermeket, hogy a lehető leghangosabban kiabáljon. Hagyja, hogy ismételje meg ezt annyiszor, ahányszor szüksége van, de egy feltétellel – minden következő alkalommal hangosabbnak kell lennie, mint az előző. Általában a gyerekek az 5. próbálkozásra megnyugszanak, de vannak kivételek.

2. Pusztítsd el a házat

Kérje meg gyermekét, hogy bontsa le a puha tömbök vagy párnák szerkezetét. Ez lehetővé teszi, hogy fizikailag hatástalanítsa az érzelmileg stresszes gyermeket.

3. Párnacsata

Ha látja, hogy gyermekét negatív érzelmek árasztják el, hívja meg, hogy rendezzen párnacsatát. Az agresszió kiszorításának ez a lehetősége társadalmilag elfogadható, mivel nem árt másoknak.

4. Ki fogja a legtávolabbra dobni a labdát

Hívd meg gyermekedet, hogy versenyezzen, melyikük dobja legmesszebbre a labdát. Tegyen meg annyi kísérletet, amennyi szükséges, hogy gyermeke mosolyogni kezdjen.

Érdemes tisztázni, hogy a gyermek nem mindig fog szívesen válaszolni a játékajánlatra. A felnőtt feladata az lesz, hogy felkeltse a gyermek érdeklődését, saját példáján mutassa meg, hogy ez a tevékenység hasznos lesz olyan helyzetben, amikor dühös.

Egy másik lehetőség az agresszió kiszorítására a sport. Ez lehet boksz, úszás, tenisz vagy más olyan sport, amelyben a gyerek minden kitartását, belső energiáját kamatoztatni tudja. Minél több energiát ad le a gyerek az óra során, annál kevésbé lesz benne vágy, hogy ártson valakinek. A szülő fő feladata, hogy elmagyarázza a gyermeknek, hogy minden tanult technika csak versenyzésben vagy védekezésben használható, támadásra semmi esetre sem.

„Egy agresszív gyerek, aki jól elsajátította a társadalmi nómákat és szabályokat, és érti, hogyan tud megbirkózni negatív érzelmeivel, sikeres emberré nő a vállalkozásában. Talán az új Nagy Sándor, – jegyzi meg Elena Bochkina.

Éppen ezért az agressziót mutató gyermek személyiségfejlődésének folyamatában annyira fontos a szülői példamutatás és a nevelés, amely a megengedett magatartás kereteit szabja meg.