Szinte minden szülő arról álmodik, hogy kreatív személyiséget neveljen gyermekében, és felfedezze tehetségét. Alapvetően, amikor kreatív emberről beszélünk, olyan embert értünk alatta, akinek rendhagyó gondolkodásmódja, gazdag képzelőereje és éles intuíciója van, aminek köszönhetően szokatlan megoldásokat talál és fejlődik valamilyen művészeti formában.
A kreativitás mellett olyan fogalmak vannak, mint a zsenialitás és a tehetség. A legtöbb tudós hajlamos azt hinni, hogy a zsenialitás még mindig veleszületett tulajdonság, és nem fejleszthető. De a tehetség nagyon könnyű. Úgy gondolják, hogy minden ember születéskor fel van ruházva bizonyos tehetségekkel, és a legfontosabb az, hogy hagyjuk, hogy felfedjék magukat. Akkor miért nem találják sokan magukat a kreatív úton? A választ gyerekkorban érdemes keresni. Gyakran a szülők, akik tehetséges gyereket akarnak nevelni, arra kényszerítik, hogy rengeteg szekcióba, klubba járjon anélkül, hogy meggondolná, vajon ez-e a tehetsége, és mivel mindez erőszakkal történik, a gyermek egyszerűen elveszíti a vágyat, hogy ilyesmit csináljon.
A tehetség és a kreativitás nem mindig függ össze szorosan. Nagyon gyakran előfordul, hogy egy tehetséges ember teljesen távol áll a kreativitástól, és emiatt nagyon szenved. Például az ember tehetséges abban, amit csinál. Munkát kapott és remekül dolgozik. De a csapás az, hogy nem tud felmenni a karrierlétrán egy hétköznapi előadónál tovább. És mindez a kreatív megközelítés hiánya miatt, majd egy kevésbé tehetséges ember, miután bedobott néhány kreatív ötletet és megoldást, magasabb prioritású jelöltté válik az előléptetésre, mint egy tehetséges, de egyáltalán nem kreatív ember.
A kreativitás nem valami születéskor adott tulajdonság. Csak akkor jelenik meg, ha kialakul, és a lehető leghamarabb ki kell fejlesztenie gyermekeiben. Először is fel kell hagynia a sztereotípiákkal a gyermekével való kommunikáció során. Meg kell tanulnod, hogy ne csak szigorú szülők, hanem barátok is legyél gyermeked számára. Bolondozni kell vele, szórakozni, akkor jobban érzi magát.
Ha gyereket nevelünk, nem kell azt a célt kitűzni, hogy egy zsenit neveljünk, aki az egész világon híres lesz. A cél a gyermek belső világának változatosabbá tétele, általánosságban fejlettebbé tétele, látókörének szélesítése és sokoldalú oktatása legyen. Ha ez megvalósul, akkor ő maga is elkezd vonzódni a kreativitás felé, és kiválasztja, mi a legjobb neki. Hiszen nem a szülei döntenek helyette, hanem csak ő maga.
