Miért menj fejlesztő órákra a babával? Szakértői vélemény

Manapság a korai fejlesztés és a baba bölcsőjétől való foglalkozás már nem trend, nem innováció.

Inkább a gyermek korai fejlődése az élet normája azoknak az embereknek, akik a mai gyorsan változó világban élnek.

A Belnovosti online kiadvány pszichológiai kérdésekkel foglalkozó szakértője Volodina Ekaterina elmondta, hogy miért kell a babámmal fejlesztő órákra járni.

A felnőtt feladata az, hogy érdekessé tegye a gyerekkel való életet, elsősorban saját maga, majd az ő számára.

Irina Khakamadát megkérdezték: „Hogy sikerült ilyen vidám gyereket nevelned?” Azt válaszolta: „Mindent megtettem azért, hogy én magam is érdeklődjek a gyerek iránt.”

Először is, legyünk őszinték, az „Anya és Baba” csoportos órákra szükség van az anya fejlődéséhez, egy nő új társadalmi szerepbe kerüléséhez. Anyának lenni egy új női szerep, amelyet sokan nem tanítottak meg.

Gyermekkorunk óta látjuk, hogyan kell etetni, öltöztetni és cipőt felvenni a gyerekeknek. De senki sem tanítja meg, hogyan irányítsa a gyermeket a fejlődésben.

A mi bőség idején unalmas otthon ülni a gyerekkel.

Minket, felnőtt nőket, 25-35 éveseket, akik többnyire órára járunk, gyerekkorunkban senki nem fejlesztett, nem szórakoztatott, így sokan nem is tudják, hogyan kell jól szórakozni az életben.

A gyerekekkel újra átéljük gyermekkorunkat, és megengedjük magunknak a szórakozást, bővítjük társasági körünket, és teljesen új módon nyíljunk meg a világ felé! Hiszen a gyerekeknek is szükségük van egy elégedett és boldog anyára.

Egyes anyák otthon ülnek szülési szabadságon, barátok és segítők nélkül. Eljönnek az órákra, és barátokat, szórakozást és sok új ötletet találnak babájuk számára.

Az anyák megosztják gyermekeik sikereit, életének csapásait a gyermekükkel: hogyan aludjanak eleget, hogyan intézzenek mindent, mit adjanak enni, mit vigyenek fel bőrpírra stb.

És ez a kommunikáció gazdagítja a folyamat minden résztvevőjét, és elkezdi megérteni, hogy problémái és feladatai nemcsak a tiéd, hanem valaki már megoldotta őket, és segíthet neked.

Társas lények vagyunk, és mindig együtt fejlődünk a fajtánkkal, és nem egyedül, és nem számít, hány évesek vagyunk – 1, 11 vagy 31.

Az osztályokról

A tevékenység-játék során az anyukák sok érdekességet fedeznek fel a gyerekkel való munkavégzésről, mire képes 1 évesen, amit nem is sejtenek:

1. Kiderült, hogy ahhoz, hogy a gyerek meghalljon, nem kell 10-szer hangosan „a fülébe kiabálni”, hanem egyszerűen egy érzelmi töltetű beszéddel csalogatni egy hős-játék – farag, rajzol és számol.

A kisgyermekek nagyon érzékenyek minden érzékszervre – hallásra, látásra, szaglásra és tapintásra. Hallják a suttogásunkat.

A ragaszkodó, játékos és kedves hang pedig jobban érzékelhető. Ezért a gyerekek gyakran félnek a sikoltozó, hangos animátoroktól, és sírni kezdenek vagy elrejtőznek.

2. Kiderül, hogy egy 1 éves gyerek 1-2 percig tud memorizálni rövid dalokat. és reprodukálja az egyszerű mozdulatokat. Olyannyira, hogy meghatottságból táncolni kezdesz vele, mint egy csecsemővel, és tapsolsz (próbáld ki E. Zheleznova dalait).

3. Kiderült, hogy 1 éves korukban a gyerekek anyukájuk segítségével egyszerű kézműveseket készíthetnek – tésztából és gabonából faraghatnak, megtanulnak gyurmagolyókat görgetni, élvezik az ujjfestékek elkenését, és játszanak a gabonafélékkel, fadarabokkal, vízzel , kövek és különféle érdekes anyagok, amelyeket nem lehet otthon.

4. A gyerekek megtanulják a rituálékat is: hogyan kezdődik egy lecke, hogyan végződik, hol rajzolunk, hol táncolunk, hogy mindennek megvan a maga helye és ideje.

A tanulási szokás pedig 1-1,5 hónap alatt alakul ki igazán, és a gyerekek maguk is valami újat várva futnak az órákra. A gyerekek szeretik a rutint és a következetességet.

5. A gyerekek megtanulnak kommunikálni, de persze nem úgy, mint a felnőttek. Egyetlen felnőtt sem fog odalépni egy idegenhez, és üres szemmel néz rá, megérinti az orrát, haját és kezét.

De a gyerekek megtehetik. Elsődleges érdeklődésre ébrednek egymás, mint tárgy iránt, és először érezni kezdik egymást, ölelkeznek, majd átadják a játék tárgyait stb.

Jól? Emlékszel magadra ebben a korban? Ezért olyan érdekes minden fejlesztő játék, újra eszedbe juttatja önmagad, a gyerekeidre nézve, új érzéseket élsz át, hogyan csatlakozhatsz új csapathoz, hogyan köthetsz ismeretségeket, hogyan barátkozhatsz, hogyan formázhatod meg az első almát gyurmából.

A rakoncátlan karok és lábak hogyan válnak irányíthatóvá, az egyszerűen csoda egy baba számára! És egy csoda az anyának. És valaki elkezd sétálni és beszélni az órán! Az egészet előről. És új módon. Új közösségi élmény.

És mindezt nem egyedül a lakásodban éled meg babáddal, hanem csoportosan! És az öröm most már nemcsak kettőnek, hanem az anyák és babák egész csoportjának megsokszorozódik. Hiszen a nők feladata az öröm megteremtése és növelése.

Az öröm és az érdeklődés az elsődleges. A betűk, színek, formák és számok másodlagosak. A gyerekek fejlesztésével önmagunkat fejlesztjük, emlékezünk önmagunkra és a legjobbat tárjuk fel magunkban.

Foglaljuk össze a fent leírtakat.

Szükséges osztályok:

• A nő, mint anya fejlődéséért. Senki nem tanított meg bennünket, hogyan kell gondoskodni és szeretni a gyerekeket.
• A látókör fejlesztése érdekében bővítse a gyermekfejlesztéssel kapcsolatos elképzeléseit.
• Kommunikációra, kapcsolatok bővítésére, hogy ne essenek ki a társasági életből.
• Új ötletekért és inspirációért a gyerekekkel.
• A baba képességeinek időben történő fejlesztéséhez, mert az agy fejlődésének legaktívabb szakasza legfeljebb 3 év.

Jó szórakozást és élvezze az életet!

Fotó: Pixabay