Az emberi faj hosszú utat tett meg a kőkorszak kezdetleges szükségleteitől. Néhány dolog azonban soha nem változik, például a szülő szeretete a gyermek iránt. A szülői nevelés eszközei persze változtak, de az ösztön ugyanaz maradt. A mai gyerekek gyönyörű művészeti padokra és elektronikus táblákra rajzolhatnak, de minden puha agyaggal és barlangfestményekkel kezdődött. Íme a kőkorszaki szülői technikák, amelyek lényegében ugyanazok maradtak.
1. Szabadidejüket rajzolással töltjük ki
A művészetet gyakran használjuk tanítási eszközként a gyermekek számára, hogy ne csak kreativitásukat, hanem érzéseiket is kifejezzék. Ma már van kifestőkönyvünk és milliónyi zsírkréta, ceruza, zsírkréta stb. De még a kőkorszaki gyerekeket is rajzolásra ösztönözték, amint azt a Franciaországban felfedezett barlangművészet is bizonyítja. Az ezekben a barlangokban talált bemélyedések azt mutatják, hogy a gyerekeket arra ösztönözték, hogy ujjaikkal húzzák át a puha agyagot, keresztezve a vonalakat, cikcakkokat és örvényeket. Valójában ebben a hatalmas barlangrendszerben található egyik kamra gyermekrajzokban gazdag, és a szakértők arra a következtetésre jutottak, hogy a történelem előtti gyerekek egyfajta óvodába jártak.
2. A szoptatás egyre inkább kívánatos és elhúzódó
Sok anya manapság alkalmazza a hosszú szoptatást, és hagyja, hogy a gyermekek 2, sőt 3 éves korukig szoptassanak. Vannak, akik a baba által vezetett elválasztást gyakorolják, ami azt jelenti, hogy a babának kell eldöntenie, mikor elege van. Kiderült, hogy azok a nők, akik ezt teszik, egyszerűen visszatérnek a gyökereikhez. A kőkorszaki anyák 3-4 éves korukig szoptattak, ami jobb agyfejlődéshez, jobb immunitáshoz és természetes evolúcióhoz vezetett.
3. Hevederben és hevederben hordjuk őket
A csecsemők nem szeretnek egyedül maradni, de mint tudjuk, minden anyának egy rakás házimunkát kell elvégeznie. Egy egyszerű megoldás, hogy a baba boldog legyen, és az anya eredményes legyen, ha hevederben vagy hátizsákban hordja. Ma már mindenféle babaviselési lehetőségünk van. Akár hiszi, akár nem, sok bizonyíték van arra, hogy az őskori szülők is hordták a babájukat, amikor vadászni mentek vagy valami mást csináltak. Ráadásul így védték meg a babákat a környező sok ragadozótól.
4. Szocializáljuk őket más gyerekekkel
A mai gyerekeknek mindenféle játékuk van, de semmi sem helyettesítheti a más gyerekekkel való érintkezést. Az alternatív oktatási rendszerek, mint például a Montessori és a Waldorf, különböző életkorokban ösztönzik a játékot. És pontosan így értették meg egymást a történelem előtti gyerekek. Az iskola minden korosztály számára készült, akik „játékokkal” – eszközökkel és fegyverekkel – gyűltek össze.
5. A nagymamánál hagyjuk őket
Bár a mai, egyre távolabbi családokban a gyerekek nem töltenek annyi időt nagyszüleikkel, mint a közelmúltban (és a távoli múltban), ez továbbra is szülői koncepció marad. Már a történelem előtti időkben is a vadászatban, élelemgyűjtésben koruknál fogva nem aktív idős emberek foglalkoztak a gyerekekkel a családi közösségben.