A szülők felelősen közelítenek a gyermek oktatási intézményének kiválasztásához, oktatásához. Főleg amiatt aggódnak, hogy milyen lesz a gyerek tanára.
- Fejlesztjük az érzelmi intelligenciát
- Játékon keresztül tanítunk
- Van egy saját programunk
Anya és apa próbál jó, hozzáértő tanárt választani. Nagyon gyakran beszélnek vele előzetesen, hogy megértsék, igazi szakember-e. Ez a megközelítés kétségtelenül helyes, de még mindig nem garantálja, hogy a választás helyesen történik.
A tanár szépen tud beszélni, tud fontos dolgokról beszélni, ami természetesen a szülőknek tetszeni fog. De anyának és apának ébernek kell maradnia, és nem kell bedőlnie a tanár néhány mondatának.
Fejlesztjük az érzelmi intelligenciát
A tanár első ígérete lehet, hogy a gyerek érzelmi intelligenciájának fejlesztésén fog dolgozni, de ezt nem lehet megtéveszteni. Valójában ezek a szavak csak csapda, marketingfogás.
Az érzelmi intelligencia az óvodában fejlődik. Igen, és az oktatásnak átfogónak kell lennie, mert különben nem lesz haszna.
Játékon keresztül tanítunk
Ezt a technikát valójában csak az óvodai nevelési intézményekben használják, így a tanár ilyen szavai reklámfogásnak tekinthetők.
Lesznek tanórák az iskolában, a gyerekek megtanulnak írni-olvasni, tanulni fognak bizonyos tantárgyakat. Biztosan nem fognak állandóan játszani, mert bizonyos dolgok elsajátítása rendkívüli koncentrációt igényel.
Van egy saját programunk
Anya és apa készen áll arra, hogy a legjobbat adja gyermekének, ami alatt valami különlegeset értenek. Ha egy tanár a szerzői program szerint beszél arról, amit tanít, akkor a szülők erre egyébként nagyon szívesen bedőlhetnek.
De nem minden esetben kell ezt megtenniük. Egy exkluzív program nem válik automatikusan minőségivé és hasznossá. Gondosan tanulmányoznia kell, és csak ezután kell meghoznia a végső döntést.
Más ígéreteket sem szabad névértéken venni. Fontos, hogy belefoglaljuk a logikát, a józan észt, és csak ezután válasszunk egy adott tanár javára.
