Fontos bejelentés az oktatási minisztertől, röviddel az új tanév kezdete előtt. Ligia Deca pontosította, hogy egyes oktatási egységekben módosulhat a tanulók órarendje. Az OK? Az oktatási miniszter véleménye szerint így elkerülhető lenne az órakezdéskor kialakuló intenzív forgalom. Íme a hivatalos nyilatkozatok és a szülők képviselőinek válaszai.
Oktatási miniszter, fontos bejelentés nem sokkal a tanévkezdés előtt
Ligia Deca szerint a diákok a nagy városi központokban, ahol az iskolakezdés után pokollá válik a forgalom, késhettek az órarendben.
Olvassa el még: Szeptember 11-től Romániában minden iskolában betiltják. Amit a diákoknak többé nem szabad megtenniük
Az oktatási miniszter véleménye szerint egy ilyen intézkedés meghozatalával elkerülhető lenne a nagyvárosi torlódás. Ligia Deca azt is elmondja, hogy ennek a lehetséges szabálynak a hatékonysága már a járvány idején is bebizonyosodott, amikor a diákok eltérő szüneteket vagy eltérő kezdési időpontokat tartottak a vírus terjedésének leküzdésére.
„Jó megoldás lenne, ha eltérő kezdési időpontok lennének”
„Természetesen azt gondolom, hogy jó megoldás lenne, ha a különböző oktatási egységeknél eltérő kezdési időpontok lennének, mert egyértelmű: nagyon nagy nyomás nehezedik Bukarest infrastruktúrájára. Ez azonban megtörténhet, ha nincs nyomás a műszakok számában, mert ellenkező esetben a tanítási tevékenység végzésére rendelkezésre álló nap teljes időtartamát figyelembe veszik. Tehát igen, láttuk a járványban, hogy mit jelent a szünetek különböző időpontokban vagy eltérő kezdési időpontokban, és azt hiszem, ezt a gyakorlatot különösen a nagyvárosokban tudjuk átvenni, ahol már általában forgalom és torlódások vannak a közlekedés nagyon magas reggelente vagy a diákok átvételi idején” – mondta a miniszter az Observernek.
Az iskola előtti oktatási egységek szervezésére és működésére vonatkozó keretszabályzat szerint az iskola igazgatója koordinálja az oktatási egység tantárgyi órarendjét készítő bizottságot, és javasolja azt jóváhagyásra az igazgatási tanácsnak.
Olvassa el még: Mikor van a diákok első vakációja a 2023-2024-es tanévben. Nagy meglepetés a tanároknak
Mit mondanak a szülők képviselői erről a változásról?
Ezzel szemben a szülők szerint nekik is bele kellene szólniuk az órarend összeállításába, hiszen őket is érintik az új változások.
Iulian Cristache, a Szülői Szervezetek Országos Szövetségének elnöke úgy véli, az intézkedésnek lehetnek pozitív oldalai, de nem szabad elhanyagolni a negatívumait sem.
„Ha az előnyöket nézzük, úgy gondolom, hogy a forgalmi torlódások csökkentése, különösen a közeli iskolák szintjén, előnyös lenne.
Szülőknek vagy többgyermekes családoknak az is támogatást jelentene ebből a szempontból, hogy két-három gyereket lépcsőzetesen kell iskolába vinni, mert nem lehetne pl. három gyerek a 07:00-08:00 időintervallumban, nincs módod.
Hasonlóképpen, még ha nem is tűnik túl fontosnak, az általános iskolás gyerekeknek, akik többet tudnak aludni, szintén előnyös lenne egy plusz 30 perc, ha néhányan 8:30-9:00-kor kezdenének.” – mondta Iulian Cristache. az Antena 3 CNN szerint a Szülői Szövetségek Szövetségének elnöke.
A lépcsőzetes tanulói időbeosztás hátrányai
A Cristache által említett hátrányok egyike az lenne, hogy egyes szülők, különösen azok, akiknek gyermekei általános iskolai ciklusban járnak, nem tudnák összeegyeztetni a munkarendjüket a tanulók új órarendjével, így lehetetlenné téve a gyermek elvitelét. iskolába.
Az intézkedés emellett magasabb kiadásokat feltételezne az oktatási rendszer számára, mivel új oktatókat kell felvenni.
Ráadásul az FNAP elnöke szerint az időeltolódás a tanórán kívüli foglalkozásokra járó diákokat is hátrányosan érintheti.
„Másrészt a mínuszok mellett azt gondolom, hogy meg lehet nézni, hogy egyes szülők hogyan tudják összehozni a munkarendjüket az iskolákéval, mert lehet, hogy van, aki 9:00-kor kezdődik, van, aki 8:00-kor.
Ha pedig fél nyolckor kellene gyereket vinni a 8-kor kezdődő családhoz, az gyakorlatilag lehetetlen lenne, ha már általános iskolásokról beszélünk, a többiek a középiskolások maguktól mehetnek iskolába.
Másrészt az oktatási egységek szintjén a késleltetett órarend többlet humánerőforrást jelentene, mert csúszik az órarend, és akkor plusz pedagógusokra van szükség, ami az oktatási tárca szintjén többletforrást jelentene.
Az általam elemzett utolsó mínusz pedig abból a szempontból lenne, hogy a késleltetett órarend azt jelentené, hogy az iskolán kívüli tevékenységekre (meditáció, úszás és bármilyen sporttevékenység) járó saját gyerekek napirendjét el kellene halasztani, ami nem párosulhat. az iskolával.
Üdvözlendő az intézkedés, csak az, hogy minden oktatási egység szintjén kell megállapodni, nem tanfelügyelőségek szintjén.
Erről az intézkedésről minden oktatási egység dönthet a szülőkkel és az igazgatótanácsokkal folytatott megbeszéléseken” – folytatta.
